這部片老早就在看片清單之內，幾度戳中淚腺，散場後我忍不住說：「好不想大肆稱讚它，但我很難說不好看。」把朽木雕成龍的題材通常我會甘心掏錢，只是這類電影很難再超越《春風化雨1996》，套路再怎麼換，影子總是揮之不去。
如果要用比較好理解的說法是小成本災難片加國樂版的《搖滾教室》，原以為921大地震會是整段戲高潮，連袖子都準備好要演一大齣內心戲，萬萬沒想到導演不在全民哭點，撩撥觀眾。選擇用此作為鋪陳，把整部電影最滿的情緒推向震災過後，王政忠（是元介飾）老師回到家鄉發現人事已非，在災區裡漫無目的的找，找他的一班學生，最後學生哭著反問他：「老師，你會不會回來？」
身為一名資深的校園片迷（我本人），雖然後面接著一整大段全是猜得到的劇情，有幾次還是被感動得亂七八糟，真人真事是《老師你會不會回來》（Turn around）的感情基礎，一整班素人學生是這部電影的最強助攻，哭戲之多又能哭得毫不矯情，拱出王老師的主線角色，讓是元介的表演力道能撐起大螢幕，是另一看點。
只是散場過後，我的腦子裡瘋狂轉著小倫老師（夏于喬飾）那句話：
整班的同學大概有一半以上都沒辦法再升學了。
先前世大運談到原住民，曾提及前年曾幫屏東偏鄉學童募集畢業禮物，才感受到要把一本裝載知識的書，送到山上孩子的手裡有多困難，協會老師說部落的教育資源貧瘠，升學比例不高，很多孩子參加完這場畢業典禮，因種種現實條件放棄升學，還來不及進入社會，就已經被邊緣化。
求學過程裡或多或少會有被放棄的一段，被師長放棄，被同儕放棄，但沒什麼人可以感受，像這些偏鄉孩子們被現實放棄的無助。就像英文片名的「扭轉」之意，王老師重回舊地的選擇更顯得珍貴，讓自己成為槓桿支點，試著撐起學生的未來，不管是戲裡戲外都是感人。