一直到前幾天，我都還試著用google或臉書搜尋一位同班三年的翁姓同學，想知道她過得好不好，有沒有擦掉眼淚從角落走到陽光底下。小二那年，班上有個小女生是問題學生，不寫作業、個性調皮倔強又愛頂嘴，加上衛生習慣不好時常被老師糾正，80年代的小學還盛行體罰，老是聽到她撕心裂肺的哭喊：「老師不要打了。」
印象深刻，作業沒寫完的同學會在星期三下午被留校輔導，由於班級幹部身份，家裡又住在學校旁邊，通常我會留下來當小幫手。某天整理學籍資料時發現他們家是單親、低收入戶，翁媽媽是個福態樸實的女性，總是在太陽下山前趕到學校接翁同學，騎著一台破舊的小50，連忙摘下口罩跟袖套不斷跟老師又是道歉又是道謝。
「你都看不起自己，誰會看得起你。」
抽著籐條的老師怒氣沖沖，老是拿這句話罵著。二年級下學期老師把翁同學分到坐我旁邊，他喜孜孜地看著我，臉上掛著一條黃鼻涕，接著全班一陣爆笑，我呆坐在座位慌了手腳，開始哭了起來，還不許翁同學轉過來跟我講話。同桌男生愛女生的年紀，旁邊坐的是一位唇顎裂（俗稱：兔唇）患者，被同學嘲弄特別難為情。
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同班三年，好幾個學期都跟翁同學同桌而坐，從排斥到習慣，是到了想回頭搜尋她名字的時候，甚至看完電影才更確定當時抗拒不是髒，也不是品行不好，更不是成績太差，而是對於顏面傷殘的恐懼。回憶起同桌隔線而坐的故事總是唏噓，找不到她無法得知現況是主因，就如同茱莉亞・羅勃茲（Julia Roberts）將劇中主角奧吉（Auggie）送到校門口的第一天，滿心想著：「老天爺啊！我只希望他們能對他好一點。」
比起故事主線，姊姊Via這條青春期少女的支線更是驚喜，能支撐主角，適當地用第三者的角度來拉回同情心的濫觴，整齣戲走法全是想得到的勵志劇情，狗血點到為止，溫馨有餘。拍攝手法是《奇蹟男孩》的最大看點，是透過四個孩子的敘事角度撐起整部片的情緒，有別於成人視角，用校園裡的世界觀來談霸凌。
劇末，主角奧吉説：「如果可以被知道腦子裡在想什麼，會發現每個人其實都很特別。』以貌取人是常情，可是常情並非常理，看一個人若能給彼此多些時間，仔細看軀殼裡頭裝的靈魂，這才是最真實的。老掉牙的口號，用大膽又新鮮的敘事方式是我愛《奇蹟男孩》的主因，所有關於權力的訴求都在於平等，「面部平權」爭的是平凡不過的對待，不是嗎？
要學會善待別人，每個人都在為自己人生奮鬥。